home

=//Välkomna åk 8 på Spångholmskolan i Bara//= Denna sida finns för att hjälpa er med ert NO-arbete i skolan. För att denna sida och DITT arbete ska bli riktigt bra måste du lämna synpunkter på saker som är bra och som fungerar, men också lämna ideér på hur saker som kan bli bättre kan bli bättre.

Vi ska till en början använda denna sida till läxor, rapporter och studieuppgifter, men det finns egentligen inga begränsningar så vi ska också tillsammans göra den bättre och bättre hela tiden.

Tanken är att det ska bli lättare för ‍‍läraren att ge sypunkter ‍‍ på dina arbeten och lättare för dig som elev att veta kring vilket betyg du ligger. Synpunketerna ska du använda till att hela tiden förbättre dina kuskaper så att du hela tiden jobbar mot ett högre betyg, eller jobbar på för att behålla det betyg du har om du är nöjd med det.

Vänliga hälsningar Sia, din NO-lärare.

=Syfte med undervisningen=

Varför läser vi NO och TK? Vad ska jag lära mig?
Vi lär oss grundläggande naturvetenskapliga begrepp, modeller och teorier för att med säkerhet känna att vi förstår diskussioner, artiklar, händelser och agerande i vårt samhälle. Vi lär oss för att känna att vi kan tillföra tankar och ideér i dagliga diskussioner och debatter om saker som händer i samhället lokalt och globalt. Vi förstår och kan förklara t.ex
 * varför vi sopsorterar.
 * varför vi inte vill fortsätta använda fossil olja.
 * vad det är för skillnad mellan olika sätt att ta upp naturgas och skillnaden till biogas.
 * varför vissa broar håller och varför andra rasar.
 * hur man bygger ett hus.
 * hur en laser fungerar och vad den används till.
 * vad som menas med styr och reglerteknik, samt lär oss använda oss av den.
 * vad el är och hur vi får den samt vad vi använder den till.

=Höstterminens arbete utgår från följande centrala innehåll Lgr2011=

=Vårterminens arbete utgår från följande centrala innehåll Lgr2011=

Teknik

 * Berabetning av råvara till färdig produkt och hantering av avfall i någon industriell process, t.ex. papperstillverkning och livsmedelstillverkning.
 * Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Hur tekniska lösningar kan bidra till hållbar utveckling.
 * Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter t.ex. i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmaterial.
 * Hur kulturella föreställningar om teknik påverkar kvinnors och mäns yrkesval och teknikanvändning.
 * Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Kemi

 * Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
 * processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.

Fysik

 * Väderfenomen och deras orsaker. hur fysikaliska begrepp används inom merologin och kommuniceras i väderrognoser.
 * Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.

Biologi

 * Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar.
 * Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem.
 * De lokala ekosystemen i jäförelse med regionala eller globala ekosystem.

=Länkar som är bra är svåra att hitta, här är tips på bra länkar=

[|Vattenkikaren, djurliv i havet och vid strandkanten]

[|Geologi]

[|Länkskafferier, samlade länkar till skolarbete]